第十九章 人和人的差距啊! 第二天是星期一,《偏微分方程》专业课,进入到了新的内容——高维波动方程。 高维波动方程第一个小章的内容是cauchy问题,cauchy属于‘求解非齐次弦振动方程’中的内容,是前面已经过去的知识点,王浩不知道学生的基础情况,还是花费时间重复过了一遍。 然后,正式开讲。 因为前面重复原来的知识点,耽搁了一定的时间,他的课程拖堂了超过十五分钟。 这时候,要求严厉的作用就显现出来了。 没有学生不 。 或者说,一大堆学生不 ,但是他们不敢表达出不 ,只是在宣布下课的时候,好多学生都发出了解 的 叹。 “饿死了!” “严重拖堂啊!” “那可是王浩、王老师,有什么办法?要不你去举报一下?也许有用?” “还是算了……” 新的课程能带来新的灵 。 王浩结算了‘非齐次问题’相关任务,获得了七个教学币奖励,并创建了和‘cauchy’与有关的任务,归属到‘任务二’中,难度评价也达到了c级还不错。 【任务二】 【cauchy问题的变换与算法研究。】 【灵 值:89点。】 虽然新建立的cauchy问题任务,灵 值没能提升超过一百点,不能够消耗灵 值,理顺知识和灵 的构架,但王浩还是回到了综合办公室,把脑海中的灵 记录下来。 任务中的‘灵 消耗’功能,确实能够帮助理顺脑海里,但实际上,知识和灵 本就存在于脑海里,‘灵 消耗’功能也只是帮忙‘收拾’而已。 如果灵 值超过了一百,就说明灵 和知识,足以支撑完成一项研究。 哪怕不使用‘灵 消耗’功能,他也能够通过认真努力的研究出成果。 这是王浩的结论。 他仔细研究了系统就发现,‘灵 消耗’功能并不逆天,另外有一点也值得注意—— 教学币! 任务结算可以获得一定的教学币,但c级难度的任务,灵 值与教学币的兑换,也只是‘2比1’而已。 一百灵 值,结算获得五十教学币。 d级难度,干脆就是‘5比1’。 这个比率是非常可怜的,考虑到每一次结算时,灵 值都不会超过一百,结算获得的教学币就不多。 ‘不多’,相对应的是‘获得新能力’。 系统里明确标明了,获得下一个能力,需要积累教学币数量达到一万个。 一万个啊! 每天获得十个教学币,一个都不使用只是积累,也需要一千天才能完成。 周末,很难获得十个教学币。 每天讲课、做研发,或者是学习、看书,使用‘教学币’进入专注模式就是最好的选择。 这还是从未把教学币用在其他人身上的情况下。 每天获得十个教学币,也只是勉强够用而已,任务结算的教学币可以省下来,但距离积攒‘一万个教学币’,看起来是遥遥无期的。 【教学币:61。】 数值,就是明证! 半个多月就只有六十几个教学币,大部分还是靠任务结算积累下来的。 所以想到积累更多的教学币,还是要在任务上‘节俭’,能花费几个小时理顺内容,并完成相应的研发、成果,就没有必要去一口气消耗一百灵 值。 灵 值,等同于教学币。 “c级任务,二比一,如果能有两百灵 值,结算就会获得一百教学币!” “这才是好方法。” 王浩把脑子里的知识、灵 ,都认真的做了记录,决定自己做研发试一试。 【使用教学币,进入专注模式,持续时间一个小时。】 大脑苏醒,开始工作! …… 当王浩进入到专注模式以后,一般的事情 本打扰不到他,除非是喊他的名字或者接触他的身体,大脑神经会下意识做出反应,才会让他回过神来。 办公室里的人都习惯了。 他们还是该做什么做什么,会针对一个问题出声讨论,办公室也会有学生进进出出。 这些仿佛都不影响。 朱萍从外面进来也注意到了,她用手指着王浩看向其他人,还一边用力的撇嘴,仿佛就是再说,“这家伙,又开始了?” 好几个人一起跟着点头。 朱萍回答了座位上,看向王浩的方向,小声对颜静道,“我 觉他就是机器,工作机器。” “不过他专注的样子,还 好看!”她这么说着却看向颜静,脸上带着耐人寻味的笑容。 颜静顿时脸一红,马上装作不在意,“是啊,他好认真。” 张志强从外面走了进来,他倒是对王浩认真工作不 兴趣,因为他同样非常认真,每次来到办公室也都在工作,研究课题、代码、写论文,等等。 好多事情都要做。 他已经准备带研究生了,也开始思考起怎么带学生,和学生一起做什么项目。 但是,这次他停下了。 他停在门口站在王浩的背后,看向笔记本电脑的屏幕,上面一行行代码让人眼花缭 。 张志强是信息学博士,对代码非常的 悉, 通各种复杂算法和方法。 现在王浩所写的代码,他就有些看不懂,当然也是正常的,但他能看明白是一种‘数据表示方法’。 “这是什么?” 张志强拍了下王浩的后背,带着好奇问道。 王浩马上反应过来,解释了一句,“cauchy问题,非负矩阵分解。” “cauchy,图形学算法?” “嗯~~~” 王浩犹豫了一下,回答道,“也不算是,我做的是数学工作,不是计算机,没牵扯到应用层面。” 张志强顿时更好奇了,他干脆把椅子拉过来,“给我讲讲。” 王浩也不在意。 张志强是信息学博士,计算机算法上很有研究。 他所做的是计算机数学研究,简单来说,就是用计算机的方法,把数学的内容表示出来,而研究还没有做完,也许和张志强讨论一下,还能带来一些很关键的灵 。 “我是把cauchy非负矩阵分解,以另一种方式表达出来,然后再用计算机方法解决问题。” “大部分都是数学部分,非负矩阵分解的解析,会变得更加复杂,数值变得更多,这只是人脑的 觉。” “如果是计算机,就会变得更简单。” 这很容易理解。 人脑理解超大数字‘10的30次方’很容易,但把‘10的三十次方’表示成‘30个10相乘’,读起来就会变得非常复杂。 计算机不同。 因为计算机是机械运算,‘30个10相乘’的表示,反倒比单独一个超大数字容易解析。 王浩的研究就是这样。 cauchy非负矩阵分解,表示起来并不容易,但转化为一种全新模式,人脑理解起来不容易,计算机解析起来却变容易了。 张志强越听就越 神。 cauchy模型,在计算机领域应用十分广泛,最重要的就是计算机图形学,很经典的应用就是人脸识别,cauchy模型算法,能够帮助目标轮廓参量的提取 准度数值。 同时,cauchy模型表示起来很复杂。 张志强在计算机方面连续说了好几句,两人的讨论也被其他人听到了。 朱萍就积极的参与进来,“cauchy模型啊,我知道这个,还研究过,很重要。” 她紧跟着问道,“你是怎么实现简化的?” 王浩道,“研究还没问题。我的想法是数学简化,然后提取代换,设计几个包,对应相应的分支函数……” 他说的很详细。 当深入去说明的时候,张志强还是能听懂一些的,还能给出一些想法和建议,两人就认真的讨论起来。 这时候,朱萍不说话了。 她也是信息学方向的讲师,刚才很积极的参与进来,还干脆站在了旁边,也是希望参与到专业的讨论。 结果,进入正题就听不懂了。 风萧萧兮…… 她非常希望能加入到讨论中,却只 受到了被两名学霸碾 的苦闷,张志强也就算了,本来就是信息学博士,手里有计算机方面的顶级期刊成果,还马上要提升为副教授。 王浩是个数学博士啊! 一个数学博士在信息学领域的知识,碾 了她这个信息学方向的大学讲师。dAoJUHuIShOu.cOm |